Os alunos do 4º ano realizaram uma pesquisa sobre rótulos ambientais como forma de consciencialização para a compra e seleção de produtos amigos do ambiente. Com as pesquisas efetuadas, organizaram a informação recolhida num cartaz, para posterior exposição no placard “Cotovia Verde”.

Os alunos do 3º FC realizaram uma pesquisa sobre os animais autóctones da região de Sesimbra e da Serra da Arrábida; Em seguida, classificaram-nos  relatando as características dos referidos animais e utilizaram as siglas: EX (extinto); EW (extinto da natureza); CR (criticamente ameaçado); EN ( amea …

Os alunos do 3º EC fizeram uma pesquisa sobre os animais e plantas autóctones da região de Sesimbra e Serra da Arrábida, sendo que se trata de uma zona protegida. Em  seguida, em trabalho de pares, construíram histórias digitais através do Story Jumper, onde relatam as características dos animais e …

Observação do espaço exterior (recreios, cantinho da natureza e canteiros) em busca de animais e/ou plantas existentes no local. Fotografar os animais e ou plantas para posterior publicação. Identificação de animais amigos e/ou inimigos da horta.(pré 1C)

A turma do 5º3, numa aula de Formação Pessoal e Social, e alguns alunos do 1º ciclo, vestiram, literalmente, as t-shirts, disponibilizadas pela Câmara Municipal do Funchal no âmbito da atividade Clean Up The World desenvolvida no 1º período, e com o intuito de reutilizar as mesmas, os alunos foram d …

A turma do 9º6, teve como tarefa proposta na aula de CN, procurar, em casa com a ajuda da família em produtos alimentares, de cosmética ou de limpeza, rótulos com alguma informação ambiental. E foram vários os produtos onde encontraram rótulos com informação ambiental. À posteriori, apresentaram, na …

Os alunos da turma do 2.º ano observaram a biodiversidade existente no recinto escolar, na zona envolvente da escola e das suas residências. Efetuaram-se registos fotográficos e foram feitas identificações de espécies com recurso à aplicação iNaturalist.

Os alunos fizeram uma caminhada pelo recinto escolar e observaram as plantas e animais que lá vivem.  

Foi proposto aos alunos de 7º ano, na disciplina de Físico-química, que encontrassem rótulos onde constassem símbolos de perigo. Esta simbologia foi identificada nos rótulos e analisada, assim como os restantes símbolos existentes. Seguidamente, completou-se a análise da informação que consta ou dev …

No Dia da Terra (22 de abril), foram realizadas/dinamizadas diversas atividades, de acordo com as condições climatéricas, tendo como principal objetivo desenvolver a consciência ambiental dos alunos, alertando-os para os “perigos” a que o nosso planeta está exposto. Uma delas foi a aplicação de um i …

Os alunos do 5.º Ano, foram convidados a desenvolver pequenas pesquisas, com a ajuda dos pais/EE sobre espécies ameaças em Portugal e no Mundo. Através de pesquisas efetuadas, os alunos tomaram consciência do elevado número de animais em perigo de extinção, ficando a conhecer alguns dos casos existe …

Saber “ver”, “sentir” e apreciar a beleza das coisas simples que nos rodeiam.